應用醫學教學模型模拟教學有哪些優勢

　　近些年來傳統的醫學教學模式正受到患者不斷提升的自我保護意識的挑戰，以床邊(biān)帶教爲主的臨床實踐正遭受種種尴尬。醫學生們實踐難與新醫生基本功不是很紮實已變成醫學界面對的一道難題。在患者身上實踐的機會逐漸減少，學生像以前那樣直接在病人身上進行技能操作與訓練的機會逐漸減少。如胸腔穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺等有創操作很難在病人身上多次操作。醫療行業自身屬於(yú)高風險行業，而醫學生的臨床實踐操作技能差無疑增加醫療行業的風險性，有一部分醫生不願意爲學生提供實習機會，以防給患者增加痛苦，産生糾紛和投訴，造成麻煩。

　　培訓練習心肺複蘇不能在真人上進行，一定要使用一種可以能模拟人心跳的模型，於是心肺複蘇模拟人就面世瞭。現在許多的急救培訓機構及醫院學校和一些大型企業都自行購買瞭心肺複蘇訓練模拟人作培訓使用。

　　應用醫學教學模型模拟教學，運用模拟病人、模拟操作系統和标準病人等手段對學生進行臨床診療的教學和訓練。模拟教學有著(zhe)一定程度的真實性，病例能夠多樣化随機出現，操作安全，糾錯性強，有益於對學生的實踐和考核。學生通過嚴格的模拟訓練後再走入臨床，減低瞭(le)教學風險。運用模拟技術能夠創造出多種真實的甚至是兇險的病例進行實踐技能訓練，以降低醫療差錯及醫療事故的出現。